初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于 初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于什么時(shí)候

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于的解答，讓我們一起看看吧。

初等義務(wù)教育與普遍形成于哪個(gè)世紀(jì)？

初等義務(wù)教育普遍形成：于19世紀(jì)末

初等義務(wù)教育是指教育系統(tǒng)中最基礎(chǔ)的部分，聯(lián)合國(guó)教科文組織稱它為第一級(jí)教育。是學(xué)校教育的最初始的階段。具有最大的普及性、廣泛性，一般都屬義務(wù)教育階段。

高等教育學(xué)必背內(nèi)容？

1.教育概念——廣義（社會(huì)、家庭、學(xué)校）；狹義（學(xué)校教育）——孟子：最早將“教”和“育”連用——許慎，《說(shuō)文解字》，最早對(duì)教育進(jìn)行解釋。

2.教育活動(dòng)三要素——教育者、受教育者、教育影響（教育內(nèi)容，教育措施）。

3.教育的本質(zhì)——有目的地培養(yǎng)人。

4.教育的起源——神話起源（最古老）——生物起源（第一個(gè)正式提出，利托爾諾、沛西·能）——心理起源（無(wú)意識(shí)模仿，孟祿）。

5.原始形態(tài)教育——教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，無(wú)階級(jí)性。

6.古代教育——中國(guó)：夏，最早的學(xué)校；西周，政教合一官學(xué)體系，六藝教育（禮樂(lè)射御書數(shù)，分科課程，奴隸社會(huì)教育內(nèi)容）；宋代以后，四書五經(jīng)（封建社會(huì)教育內(nèi)容）——印度：吠陀——埃及：文士學(xué)校，以僧為師、以（書）吏為師——雅典：政治家和商人——斯巴達(dá)：軍人。

7.近代教育——第一次工業(yè)革命以后，初等義務(wù)教育普遍實(shí)施。

8.現(xiàn)代教育（20世紀(jì)以后）——終身化、全民化、民主化、多元化、現(xiàn)代化（記憶：全民多現(xiàn)身）。

9.孔子——《論語(yǔ)》（非孔子所著）——不憤不啟不悱不發(fā)（啟發(fā)性原則，歷史上第一個(gè)采用啟發(fā)式教學(xué)的人）。

10.學(xué)記——教育學(xué)的雛形——人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問(wèn)題的著作——“化民成俗，其必由學(xué)”“建國(guó)軍民，教學(xué)為先”（教育與政治的關(guān)系，社會(huì)本位論）——“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”（課內(nèi)與課外相結(jié)合）——“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”（啟發(fā)式教學(xué)）——“學(xué)不躐等”“不凌節(jié)而施”（循序漸進(jìn)）。

11.蘇格拉底——產(chǎn)婆術(shù)（問(wèn)答法）——西方第一個(gè)采用啟發(fā)式教學(xué)。

12.昆體良——《論演說(shuō)家的教育》——西方最早專門論述教育問(wèn)題的著作——最早對(duì)教學(xué)法進(jìn)行了論述。

13. 夸美紐斯——《大教學(xué)論》——近代最早的一部教育學(xué)著作——近代獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的開端——學(xué)年制、班級(jí)授課制——泛智教育。

高等教育法學(xué)

1.教育法學(xué)與教育法制是20世紀(jì)50年代末,60年代初形成并逐步發(fā)展起來(lái)的一門社會(huì)科學(xué),是一門新興的具有法學(xué)與教育學(xué)邊緣性質(zhì)的法學(xué)分支學(xué)科。

 可行性研究報(bào)告

2.教育法學(xué)是運(yùn)用法學(xué)理論研究和解釋教育法律現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律的一門法學(xué)分支學(xué)科。

教育近代化基本特征？

①國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起;

②初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施(義務(wù)教育最早起源于16世紀(jì)的德國(guó));

③教育的世俗化

④重視教育立法，倡導(dǎo)以法治教;

⑤出現(xiàn)了雙軌制;

⑥形成了較系統(tǒng)的近代學(xué)校教育制度

中國(guó)16世紀(jì)教育概括？

一、近代社會(huì)

1.國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起;

2.初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施(義務(wù)教育最早起源于 16 世紀(jì)的德國(guó));

3.教育的世俗化;

4.重視教育立法，倡導(dǎo)以法治教;

5.出現(xiàn)了雙軌制;

6.形成了較系統(tǒng)的近代學(xué)校教育制度。

二、現(xiàn)代社會(huì)

生產(chǎn)性、公共性、科學(xué)性、未來(lái)性、革命性、國(guó)際性、終身性

到此，以上就是小編對(duì)于初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。