選了自己不喜歡的專業(yè)怎么辦呢(選了自己不喜歡的專業(yè)怎么辦呀)

到目前為止，對我來說最“我能”的時刻是我大學(xué)三年的每一刻。

我的專業(yè)不是我擅長的，也不是我喜歡的。

當(dāng)我報名高考的時候，我什么都不懂，周圍也沒有人可以給我指導(dǎo)。

填寫完第一個選擇“編輯出版”后，我對第二個選擇感到非常擔(dān)心。

我翻了翻選專業(yè)的書，迷迷糊糊的填了一個專業(yè)，叫——工業(yè)設(shè)計，看起來還不錯。

命運并沒有眷顧我。

因為我的分?jǐn)?shù)不夠，所以我自動選擇了第二個選擇。

從此以后，我日夜與我最討厭的3D、三維、馬克筆繪圖生活在一起。

有人曾經(jīng)說過，如果你不知道自己喜歡什么，那就從發(fā)現(xiàn)自己不喜歡什么開始吧。

我真的不喜歡工業(yè)設(shè)計專業(yè)。

我的三維思維一直很差，對于產(chǎn)品尤其是工業(yè)產(chǎn)品確實缺乏想象力。

當(dāng)我學(xué)素描的時候，同學(xué)們對透視和光影線條都非常熟悉，但我無論怎么想象都無法想象光影應(yīng)該畫在哪里。

更不用說學(xué)習(xí)Rhino、Keyshot之類的3D軟件了，學(xué)起來超級痛苦，而且也是一門非常大的專業(yè)課程，根本不可能學(xué)完。

其他人只需一堂課即可掌握Rhino的基本應(yīng)用。我花了三堂課，但我仍然無法完全掌握它。我還停留在畫線階段。

這個還是不錯的。

當(dāng)開始構(gòu)建產(chǎn)品時，絕望就開始了。

如果別人畫一個立方體，幾秒鐘就可以完成。

我必須首先決定使用哪種工具，然后確定起點在哪里以及距離是多少。有時候，如果我不能順利使用鼠標(biāo)，我就必須重新開始。

我對這個專業(yè)沒有興趣，3D設(shè)計狠狠地踩了我的缺點，讓它們越來越短。

可以說，我大二、大三期間，完全是因為我選修課的刻苦努力和專業(yè)課的“認(rèn)真學(xué)習(xí)”，老師們才給了我較高的分?jǐn)?shù)。

大三的時候，我還獲得了三等獎學(xué)金，這真是出乎我的意料。

現(xiàn)在回想起來，我想可能是因為我真的很拼命不想考試不及格。

因為我很絕望，所以我得到了所有能得到的分?jǐn)?shù)。

專業(yè)課我不是沒下功夫，但我確實不感興趣。

pp我記得有一門專業(yè)課叫CAD制圖，是一位我很喜歡的女老師教的。

當(dāng)我看到課本的那一刻，我知道這門課我學(xué)不了，于是我鼓起勇氣舉手，成為第一節(jié)課的課代表。

順便說一句，如果有大學(xué)生恰巧看到這篇文章，和我一樣不喜歡這個專業(yè)，為了不掛科，請鼓起勇氣當(dāng)課代表。學(xué)得好不好是另一回事。

至少老師會看到你在幫助他，會給你一些“幫助分”。

尤其是選修課的課程代表，給出的分?jǐn)?shù)普遍不高。當(dāng)然，這也取決于老師本人。

回到CAD繪圖課。

本課程有兩個部分。首先是看紙上的圖片。由于沒有考試，大作業(yè)我會參考同學(xué)做（請勿模仿）。

但第二部分是計算機課程，也就是說你必須在計算機上畫畫。

由你決定。

面對復(fù)雜的結(jié)構(gòu)件和多重繪圖標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課對我來說都是一種折磨。

但沒辦法，我必須要考試。

于是我就問老師是否可以在課后或者機房沒有課的時候來機房練習(xí)。

老師見班代表這么賣力，當(dāng)然爽快地答應(yīng)了，還順便給了我一些零食。

當(dāng)然，我從來沒有告訴老師我“不喜歡”這門課。我只是表達了一種非常有動力的感覺。

這是另一個小插曲。

有一次，我在機房練習(xí)時，突然有其他專業(yè)的學(xué)生來上課。我很不好意思.

我不知道為什么我沒有立即離開。看來我是剛來到機房，不愿意放棄這個練習(xí)的機會。

無論如何，這只是一堂課，他們做他們的，我練習(xí)我的，只是假裝沒有看到。

可是我的高年級老師為什么要過來看我的作業(yè)呢？

我真的做不到，我也真的不想讓別人看到我做不好。

老師也是一位女老師。她好心地提醒我這里出了問題以及應(yīng)該做什么。

我能說什么，只能回答：“好吧好吧，謝謝老師?！?/p>

無論如何，在那堂課上，我如坐針氈。

到了正式期末考試的時候，當(dāng)我看到試題時，我就知道我一定可以通過。

但沒想到結(jié)果比我預(yù)想的好很多，是92分！

老師還特意當(dāng)眾表揚了我，說我考試考得很好。

真是受寵若驚。

如果按照劇情發(fā)展，我應(yīng)該趁熱打鐵，升級我的專業(yè)課。

但即使在我不太有自知之明的時候，我也明白我真的不喜歡這個專業(yè)和它的所有課程。

盡管老師很好，同學(xué)也愿意幫助我，但如果我不喜歡，我就是不喜歡。

不是我沒有逼自己，而是我不能讓每個老師都給我同情分，我也不能在連自己都受不了的情況下堅持說這是一個好的設(shè)計。

所以，當(dāng)我臨近畢業(yè)時，我度過了一段非常痛苦的時期。

那時候我還得實習(xí)。實習(xí)工作雖然不多，但也損失了很多設(shè)計的時間。

我會一邊設(shè)計一邊修改，周末拿給導(dǎo)師看，然后再修改。

現(xiàn)在回想起來，似乎已經(jīng)過去了很長一段時間，但當(dāng)我看到我還留著的那張寫有畢業(yè)答辯令的紙條時，似乎在提醒我。

你終于熬過了那段艱難的日子。

面對你不喜歡的專業(yè)，你討厭的課程，你怎么學(xué)也學(xué)不會的軟件，以及你至今沒有再接觸過的專業(yè)內(nèi)容，你度過了不平凡的四年。

會有遺憾嗎？你覺得大學(xué)四年的時間找一份與專業(yè)不相符的工作是浪費嗎？

我不這么認(rèn)為。

大二的時候，我有機會轉(zhuǎn)專業(yè)。我也相信轉(zhuǎn)專業(yè)后我會更快樂。

之所以沒有轉(zhuǎn)學(xué)，是因為當(dāng)時我對專業(yè)課程了解不多，也不知道自己會面臨這么多自己不喜歡的課程（所以申請的時候一定要認(rèn)真）一個專業(yè)，并且你必須了解你將在后續(xù)課程中學(xué)到什么）。我自信地認(rèn)為我一定能學(xué)好，我不忍心離開我友好的同學(xué)。

所以我放棄了這個機會。

所以，當(dāng)我大二正式開始學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候，我?guī)缀趺刻於荚诤蠡谧约簽槭裁礇]有堅持下來。

直到聽說“編輯與出版”專業(yè)要求每個人都擁有一臺單反相機，我才意識到也許這是我沒有轉(zhuǎn)行的選擇。

因為當(dāng)時我買不起單反，父母也養(yǎng)不起我。

當(dāng)然我也知道我可以去工作賺錢。

但當(dāng)時的我實在是太天真太淺薄了，根本想不出出路。

如果是現(xiàn)在的我，要么努力掙一臺單反，要么早點決定以后的工作，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識，這總比整天苦苦掙扎要好。

但我并不后悔，因為那四年我所做的所有決定都是我當(dāng)時能做出的最好的決定。

用我現(xiàn)在的經(jīng)歷來評判當(dāng)時的自己，一點也不公平。

相反，我也很慶幸當(dāng)時的決定讓我有了更多的經(jīng)驗。

我當(dāng)時也想告訴自己，現(xiàn)在我正在做一份自己喜歡的工作。雖然我沒有什么成績，但心理上，我沒有焦慮和不安，也不用擔(dān)心明天。

相反，我們一步步朝著目標(biāo)前進，雖然偶爾會后退幾步，哈哈！

不過，我真的很感謝當(dāng)時的自己。

你讓我意識到我可以在一個不喜歡的專業(yè)堅持四年并順利畢業(yè)。

雖然看起來很簡單，但我知道這對你來說有多難。

因此，無論未來我面臨多大的挑戰(zhàn)，我都不會放棄自己。艱難的日子已經(jīng)過去了。

現(xiàn)在，我經(jīng)濟獨立，有一定的技能養(yǎng)活自己，做著自己喜歡的工作。我怎么能和你相比呢？

如果我能回到大學(xué)時代，我很想對你說：

安蘇，謝謝你的努力。你真的很棒。你所有的堅持，終有一天會得到回報。