夯實教研促教師成長(夯實課堂教學(xué))

突如其來的疫情，打亂了我們正常的教育教學(xué)秩序，在線教學(xué)成為師生們的主戰(zhàn)場。為認(rèn)真貫徹落實國家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)體育教學(xué)課的完善和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代青少年，全面教學(xué)甘亭中心學(xué)校教研組開展教學(xué)研討，重點提升課堂質(zhì)量。老師們精心設(shè)計了豐富多彩的線上教學(xué)活動，生動有趣，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度。這種人生觀真正讓“雙減”政策落地生根。

1.“體現(xiàn)”魅力

“文明是精神，野蠻是肉體”。為了豐富孩子們的家庭學(xué)習(xí)，學(xué)生可以通過家庭體育鍛煉緩解焦慮，提高身體素質(zhì)，增加生活樂趣。體育組教師采用“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學(xué)模式。體育課通過普及家庭健康知識、心理健康調(diào)節(jié)、自創(chuàng)游戲、室內(nèi)練習(xí)、廣播體操、年級練習(xí)、運動健美操等短視頻來教導(dǎo)孩子，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中快樂、自主鍛煉在家里。讓學(xué)生通過體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，不斷超越自我，促進(jìn)全面人格的健康發(fā)展。結(jié)合“雙減”政策，落實“教學(xué)、勤練、經(jīng)常競賽”的一體化教學(xué)目標(biāo)。

2.《聲》你真棒

音樂教育是心靈的教育，對于陶冶情操、溫暖心靈、啟迪思想有著不可替代的作用。線上教學(xué)以“樂器進(jìn)課堂”（口風(fēng)琴、鋁鋼琴）的要求為出發(fā)點，滲透為逆行者奉獻(xiàn)最美歌曲和音樂的教學(xué)內(nèi)容，用音樂向逆行者致敬誰在負(fù)重前行！老師們認(rèn)真錄制微課，并提醒學(xué)生課前預(yù)習(xí)。老師親自演示，師生積極互動，及時解答學(xué)生的疑問，點評學(xué)生的視頻作業(yè)，有效反饋學(xué)習(xí)成果。豐富的活動讓音樂真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓音樂課更加貼近學(xué)生并與他們產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)他們感受、體驗、享受音樂之美。

3、“美”求美

美術(shù)教學(xué)始終注重學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，堅持用藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。不僅注重學(xué)生的常識和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生特長的培養(yǎng)。教學(xué)中，展示疫情期間感人的視頻和圖片進(jìn)行互動教學(xué)，激發(fā)孩子們內(nèi)心的審美潛力和創(chuàng)造欲望，豐富他們的情感世界。線條細(xì)膩工整，色彩絢麗和諧，創(chuàng)作題材無限，每幅優(yōu)秀學(xué)生畫作都是師生共同成長的最好證明。老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，讓教育返璞歸真，給孩子們一個真正光明的未來、平靜而有力的藝術(shù)生活，讓“美”在孩子們的心中悄然發(fā)芽、成長……

4、分享美麗與美好

每個人都欣賞自己的美麗，我們分享美麗。在體育、音樂、美容齊頭并進(jìn)的同時，為了給學(xué)生搭建更多的展示空間，促進(jìn)藝術(shù)與體育學(xué)科的融合與發(fā)展，開展大學(xué)科學(xué)教育，將體育、音樂、美容學(xué)科串聯(lián)起來會同市、區(qū)教育部門在“齊心抗疫、愛國行動”征集活動中，老師們組織學(xué)生通過繪畫、制作朗誦、舞蹈、唱歌、樂器演奏，學(xué)生們用小手唱歌、彈鋼琴，通過聲音、精美作品等形式表達(dá)對那些冒著嚴(yán)寒、奮戰(zhàn)在抗疫一線的人們的感激和祝福。每一件精美的作品都讓我們看到了甘亭中心學(xué)校學(xué)子們的快樂成長……

明星不愧是追夢人。甘亭中心學(xué)校綜合隊將繼續(xù)落實“雙減”政策，讓體育的力量、音樂之美、藝術(shù)的色彩在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中綻放光芒。相信通過老師們的不斷學(xué)習(xí)，線上課堂精彩不斷。學(xué)生將通過玩耍、練習(xí)和樂趣快樂而有意義地成長。教師們將在奮斗中遇見更好的自己，共同建設(shè)減少數(shù)量、提高質(zhì)量的教育。原意。