2021西安中考高考時(shí)間(2021西安中考最新消息)

中考考完了，我們還要爬高考的坡。對(duì)于從小就習(xí)慣了一路上補(bǔ)習(xí)班的家長和學(xué)生來說，不再需要去參加各種提高班、沖刺班、解題班。中考結(jié)束后，這個(gè)暑假，我是不是可以暫時(shí)告別課外班呢？

是的，還有另一種課程在等著你，那就是預(yù)科課程。不知道從什么時(shí)候開始，上預(yù)科課程已經(jīng)成為輔導(dǎo)行業(yè)的一種趨勢。是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新寵。我的同事朋友們，如果我家里有初中生、高中生，十之八九都在假期上過預(yù)科課。開學(xué)后應(yīng)該在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，但有些人卻想提前學(xué)習(xí)。這不是搶先一步嗎？比賽還沒開始，其他人都跑完了，你還能等發(fā)令槍響嗎？所以，對(duì)于家長來說，上預(yù)科學(xué)校的效果如何并不重要。重要的是不要讓孩子輸在起跑線上。機(jī)構(gòu)抓住了家長的這種心態(tài)并營造了一種緊迫感。只要錄取一個(gè)孩子，十個(gè)孩子就會(huì)受到刺激，數(shù)百個(gè)孩子就會(huì)被迫入學(xué)。因此，預(yù)科課程對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說絕對(duì)是一個(gè)新的成果。這個(gè)增長點(diǎn)肯定會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

然而，搶先一步就一定好嗎？在百米短跑中，起步早當(dāng)然會(huì)占優(yōu)勢，但如果是馬拉松呢？在投入之前邁出一兩步有用嗎？想想看，如果你花十天的時(shí)間學(xué)習(xí)幾個(gè)月的知識(shí)，你也只能得到一個(gè)粗略的了解。對(duì)于我自己來說，作為一個(gè)電視劇迷，無論電視劇多么精彩，如果提前看結(jié)局，我就不再有耐心看過程了。更何況，對(duì)于13、14歲的初中孩子來說，如果他們已經(jīng)知道了一個(gè)大概的概念，他們還有耐心去更深入地學(xué)習(xí)嗎？老師講了第一個(gè)大點(diǎn)。當(dāng)孩子們聽到的時(shí)候，我在預(yù)科學(xué)校就已經(jīng)學(xué)過這個(gè)，并且很早就遇到了。誰不知道第一個(gè)大點(diǎn)下面還有很多更小的點(diǎn)。預(yù)科老師只講了第一個(gè)大點(diǎn)，而學(xué)校老師要把下面的小點(diǎn)分解并解釋清楚。學(xué)習(xí)知識(shí)最怕的是一知半解，更可怕的是只知道一知半解，以為自己什么都懂。不該學(xué)習(xí)的時(shí)候提前學(xué)習(xí)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)。

正是因?yàn)槲覀冇X得上預(yù)科班弊大于利。無論是從小學(xué)到初中，還是初中三年，我們都沒有上過預(yù)科課程。即使孩子們看到班上很多同學(xué)都在服用，也擔(dān)心開學(xué)后自己跟不上主動(dòng)性。我說服她去參加預(yù)科課程。我只是借了新課本，讓她自己預(yù)習(xí)。如果她聽不懂，她就等到開學(xué)才聽老師講課。孩子更加專心、認(rèn)真了。事實(shí)證明，我們不讀預(yù)科也能學(xué)好，所以初中三年確實(shí)沒有必要讀預(yù)科。

至于高中，據(jù)說高中的課程，特別是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，難度的廣度和深度相比初中都有明顯的提高。即使初中一開始就跟不上，只要孩子肯努力，努力學(xué)習(xí)，就可以趕上。高中的時(shí)候，只要一開始跟不上，一步一步就跟不上，因?yàn)闊o論你多么努力，都不一定能學(xué)好。有朋友甚至用別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告誡我：高一的預(yù)科一定要上，一定要上，否則開學(xué)后的第二次月考就會(huì)掛科。

我曾經(jīng)在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被一群家長吸引。中考前，該機(jī)構(gòu)的預(yù)科課程已被訂滿。中考結(jié)束幾天后，大部分孩子還處于中考結(jié)束后終于可以放松的“墮落”狀態(tài)。人們已經(jīng)如火如荼地開始了高中新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

盡管如此，我們還在猶豫是否要上高一預(yù)科課程，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)在預(yù)習(xí)高一課本了。在我看來，培養(yǎng)自學(xué)能力比多學(xué)習(xí)、早獲取知識(shí)更重要。

經(jīng)過與孩子商量，我們決定讓孩子先自己備課，因?yàn)樗嗽鲁跻⒓酉牧顮I。等他回來后，我們會(huì)根據(jù)時(shí)間和孩子的預(yù)習(xí)情況來決定是否參加預(yù)科課程。至于未來能否成功，我們吸取了哪些教訓(xùn)，我們會(huì)及時(shí)與大家分享。