推進義務教育均衡發(fā)展的措施 推進義務教育均衡發(fā)展的措施是什么
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于推進義務教育均衡發(fā)展的措施的問題，于是小編就整理了4個相關介紹推進義務教育均衡發(fā)展的措施的解答，讓我們一起看看吧。
教育優(yōu)質均衡發(fā)展包括哪些方面？
義務教育均衡發(fā)展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區(qū)域內義務教育學校在辦學經(jīng)費投入、硬件設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大
體處于一個相對均衡的狀態(tài)，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。
義務教育均衡發(fā)展包括的內容：
①區(qū)域之間的均衡發(fā)展；②區(qū)域內部學校之間的均衡發(fā)展；③群體之間的均衡發(fā)展，目前應當特別關注弱勢群體的教育問題。其最終目標，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學校，教好每一個學生，實現(xiàn)教育公平。
2021年基礎教育工作要重點抓好哪四個方面？
1.在“切實增進民生福祉，不斷提高社會建設水平”部分，報告提出：發(fā)展更加公平更高質量的教育。
2. 構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
3. 推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加快補齊農(nóng)村辦學條件短板，健全教師工資保障長效機制，改善鄉(xiāng)村教師待遇。
4. 進一步提高學前教育入園率，完善普惠性學前教育保障機制，支持社會力量辦園。
當前教育最熱點問題有哪些？
我認為當前教育最熱點的問題有以下幾點：
一是義務教育的問題。
關于這個問題，相信大家有聽說過吧，九年義務教育是不是要變了？之前就有人大代表提案，要將九年義務教育調整到十二年義務教育。
九年制義務教育，已經(jīng)與當前我國的國情不相適宜，把初中作為教育的分水嶺，顯然是不公平的，應該讓孩子們更好的接受高中階段的教育。
二是高考改革的問題。
此次高考的改革，文理不分科成為重點，一些省市在陸續(xù)推進中，這也勢必影響到高中生未來如何選科，如何選擇專業(yè)等一系列問題，隨之而來也將影響到學生們知識結構的變化。
三是教育不均衡的問題。
這個問題一直以來是都是熱門話題，就國家層面來講就存在發(fā)達地區(qū)與不發(fā)達地區(qū)、東部與西部教育資源不均衡的問題；就地區(qū)而言，省會城市比一般城市在教育方面更占優(yōu)勢；就一個城市來說，中心城區(qū)比外圍城區(qū)教育資源更多一些。
以上列舉的幾個方面，僅代表個人觀點，請大家批評指正！
謝謝邀請。當前教育最熱點問題有哪些？它山之石，可以攻玉。西方發(fā)達國家基本上都是十二年義務教育了。前些年，俺在河北承德避暑山莊游玩時，碰到一些外國人，一起游玩時得知，他們國家的小學是六年，中學也是六個年級，都是義務教育。他們的國家已經(jīng)普及大學教育，在中學學習好的學生，才能上研究型的大學，學習差些的就上技術類大學，以掌握技術為主。兩類大學都可考研讀博。但上大學是要交錢的，學習特別好有獎學金。勤工打學者多。
我國的教育事業(yè)，和歷史上比，有了長足進步，文盲減少了，義務到了初中教育。但橫向比，已經(jīng)遠遠落后于歐美發(fā)達國家。甚至比朝鮮和古巴都落后，為什么？主要是我國教育資源太少了。上學難已經(jīng)成為民生現(xiàn)實存在的大問題。據(jù)報紙報道，上海丶深圳丶杭州丶中山、蘇州等地百分之之五十多初中生上不了普高，上大學更是難上加難了。亡羊補牢還不晚，如果不亡羊補牢，將對中華民族素質整體的提高不利。
教育資源少，所以各種社會的培訓班就泛濫，物以稀為貴，致使大多數(shù)家庭在教育支出上不堪重負。
如果想把教育辦成產(chǎn)業(yè)，為啥不下大力氣辦好這個＂產(chǎn)業(yè)＂？吸引世界上的優(yōu)秀青年在中國花錢讀書，善莫大焉！祝福中國。
熱點1 基于素質教育視角的高考招生制度改革研究--如何改革高考招生制度問題
一、我國高考招生制度的總體狀況
二、高考招生制度改革勢在必行
三、推進我國高考招生制度改革的對策思考
熱點2 農(nóng)村教師政策與實踐研究--如何解決農(nóng)村教師問題
一、農(nóng)村教師問題的現(xiàn)狀
二、解決農(nóng)村教師問題的呼聲與對策
三、我國政府解決農(nóng)村教師問題的努力
四、解決農(nóng)村教師問題的政策建議
熱點3 增強職業(yè)教育吸引力研究--如何發(fā)展職業(yè)教育問題
一、增強職業(yè)教育吸引力問題何以成為了教育熱點問題
二、我國增強職業(yè)教育吸引力的努力
三、增強職業(yè)教育吸引力的國際經(jīng)驗
四、增強職業(yè)教育吸引力的政策建議
熱點4 義務教育均衡發(fā)展理念下的擇校問題治理研究--如何解決擇校問題
一、擇?，F(xiàn)象與擇校問題
二、從禁擇到均衡--政府治理擇校的政策走向
三、破解擇校難題的地方經(jīng)驗反思
四、治理擇校不應以消除擇校為目標
熱點5 提高高校本科教學質量研究--如何提高高等教育質
一、問題提出與研究綜述
二、高校本科教學質量問題的現(xiàn)狀與原因分析
三、高校本科教學質量問題的思考與對策建議
熱點6 義務教育階段教師績效評價研究--如何改革教師評價制度問題
一、教師評價制度的現(xiàn)狀與問題
二、改革教師評價制度的呼聲與對策
三、教師績效評價制度的政策與實踐
熱點7 建立政府教育投入保障機制研究--如何加大政府教育投入問題
一、問題綜述研究
二、建立政府教育投入保障機制的理念和思路
熱點8 大學生就業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題與對策研究--如何破解大學生就業(yè)難問題
一、大學生就業(yè)問題綜述
二、大學生就業(yè)教育的現(xiàn)狀和問題
三、國外大學生就業(yè)教育的成功經(jīng)驗
四、大學生就業(yè)教育的科學對策與建議
熱點9 教育公平視角下的農(nóng)村學前教育發(fā)展研究--如何發(fā)展學前教育問題
一、農(nóng)村學前教育現(xiàn)狀與問題
二、農(nóng)村學前教育問題宏觀原因分析
三、農(nóng)村學前教育發(fā)展基本策略思路
熱點10 中小學生減負政策與實踐研究--如何減輕中小學生學業(yè)負擔問題
一、20世紀90年代以來減負問題的研究綜述
二、減負的內涵、癥結與成因
三、減負政策及實踐探索
四、減負的反思與對策建議
體罰和尊師，當前教育也是教師關心學生，教育學生，傳受知識，不僅讓學生孛到書本的知識，一個負責任的老師必須從品學兼優(yōu)著手，教育學生學到做人的道德品質，學會愛心，助人為樂。然而學生玩劣，犯錯，老師也不敢體罰學生了。自古嚴師出高徒，老師用戒尺教育學生，才讓學生警醒，自覺地學生和守紀?，F(xiàn)在似乎學生，家長，因為罰而仇恨老師，甚至刺殺老師的嚴重殺人事故，該不該讓教師小心冀冀上課，不能隨便體罰犯錯的學生。尊師是優(yōu)良傳統(tǒng)必須尊老師，關愛老師，這是千百年的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是熱點問題吧。
如何鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)共同富裕？
鄉(xiāng)村振興是黨中央真對我國三農(nóng)的實際情況提出的一項重大戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展增效，農(nóng)村生活設施配套，村容整潔，農(nóng)民增收，發(fā)展集體經(jīng)濟，走共同富裕之道。
如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興
鄉(xiāng)村振興是一項利在當前功傳千秋的龐大民生工程。旨在促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟得到快速發(fā)展，農(nóng)村面貌得到根本改變，農(nóng)民收入穩(wěn)定提高，小康社會全面實現(xiàn)。
加強黨的領導，統(tǒng)一規(guī)化，分階段實施。
鄉(xiāng)村振興是一個需全社會共同努力才能實現(xiàn)的工程，即要有政策的支持，又要有資金的支撐，關鍵是農(nóng)民這個受益群體的利益要保證。這就要加強黨的領導，組織相關部門和機構，統(tǒng)一規(guī)化，分出先后，分步實施，階段考核。要避免以前要政績，輕效果的作法。成為社會效益和農(nóng)民受益的一項偉大工程。
選培綜合素質高責任心強，一心一意為村民辦事的村兩委班子
村民自治經(jīng)民主普選的村兩委，由于當前農(nóng)村青壯年外出務工，多數(shù)兩委班子成員平均年齡大，受教育程度低，適應不了鄉(xiāng)村振興的需要。對此上級黨委一要派駐綜合能力強的村第一書記，還要按照黨章規(guī)定選培村內有能力，群眾基礎好的年輕黨員在村黨支部任職，強化村兩委職能，為鄉(xiāng)村振興提供組織保證。
創(chuàng)新村級管理型式，一切村務公開。
上級黨委要把創(chuàng)新村級管理和創(chuàng)新村務公開型式作為鄉(xiāng)村振興的核心工作來抓，確保村級用人、資產(chǎn)分配、資金使用，專項扶持資金等一切村務公開。村務公開是各方利益的交匯點，講的容易，但很有阻力，上級黨委應配專班，確保村務真正公開，這是鄉(xiāng)村振興的核心所在。
做強做大產(chǎn)業(yè)，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，實現(xiàn)共同富裕的目標。
鄉(xiāng)風要文明，生活要富裕。
鄉(xiāng)村振興在鄉(xiāng)風方面，要破舊習，立新風，辦紅喜事提倡文明又具民風特色的喜事新辦，辦白事要鏟除風建迷信的陋習。多辦有利團結，宏揚正氣的群眾活動，除掉集眾賭博的惡習。在鄉(xiāng)村振興中要以農(nóng)民富裕為第一目的，讓農(nóng)民增收而生活富裕。
制定優(yōu)秀青年回鄉(xiāng)務農(nóng)創(chuàng)業(yè)機制。
振興鄉(xiāng)村離不了人才支撐，要真對當前農(nóng)村務農(nóng)大多是老、婦、少留守人員，要結合本區(qū)域實際，制定完善的激力機制，鼓勵優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)，為他們提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使他們真正成為留得住、用得上的鄉(xiāng)村振興的有生力量。
鄉(xiāng)村振興是黨的惠民工程，一要堵絕形式主義，只搞形式不管效果的面子工程。二要樹立正確的價值觀和政績觀，確保社會效益和農(nóng)民利益雙收，為全面實現(xiàn)小康社會奠定堅實的基礎。
振興鄉(xiāng)村，實現(xiàn)共同富裕:
一鼓勵支持年青代扎根于農(nóng)村科技創(chuàng)新，科學種植種糧，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化。
二培養(yǎng)培訓年青人樹立共產(chǎn)主義遠大理想和愛國主義精神思想。提高思想覺悟，振興鄉(xiāng)村政治面貌。
三鼓勵支持大學生面向農(nóng)村奉獻于社會，提高社會經(jīng)驗。
四國家要大力支持支助支撐農(nóng)村投資，擴大農(nóng)業(yè)創(chuàng)新渠道，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的科技開發(fā)，提高農(nóng)村土地利用率，提高產(chǎn)量提高質量，提高農(nóng)民收入，才是振興鄉(xiāng)村共同富裕的理想目標，才是走向小康社會的真正道路！
鄉(xiāng)村振興不是建幾棟樓，建幾個垃圾池就能解決的。鄉(xiāng)村振興主要是如何提高農(nóng)民收入讓農(nóng)民富起來，如何使農(nóng)業(yè)得到更快、更好、更高效的發(fā)展。一是要大力推廣農(nóng)業(yè)機械化，以彌補農(nóng)村勞動力不足；二是要增加灌溉自動化投入，提高抗災能力；三是要宏觀調控農(nóng)業(yè)種植規(guī)模，使產(chǎn)品對路，市場暢銷，農(nóng)民增產(chǎn)又增收；四是在政策上對種子，化肥，農(nóng)藥，農(nóng)膜進行價格管控，降低生產(chǎn)成本；五是廣泛調動農(nóng)民種、養(yǎng)積極性，農(nóng)、林、牧、副、漁全面發(fā)展。取消限養(yǎng)，從多方面提高農(nóng)民收入；六是單干經(jīng)營不再適應社會發(fā)展的需求，集體主義道路才能讓中國農(nóng)業(yè)重新振興；七是地方政府要把注意力轉移到農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上來，領導抓調控，群眾抓落實，齊抓共管，掀起農(nóng)業(yè)發(fā)展新高潮。
我是一個土生土長的農(nóng)村人，非常希望國家能夠關注農(nóng)村，振興農(nóng)村。
近年來，國家對振興農(nóng)村非常重視。在黨的十九大報告中首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要把三農(nóng)問題作為工作重點。
現(xiàn)在的農(nóng)村普遍的特點就是面積廣、基礎差、勞動力少、思想比較陳舊。
針對這些問題，我覺得首先應該做好農(nóng)村基本公共服務體系，把環(huán)境搞好、進一步提高農(nóng)民的基本醫(yī)療養(yǎng)老保障水平，徹底解決農(nóng)民的后顧之憂，使在外務工的農(nóng)民工回到農(nóng)村，服務農(nóng)村。
二：鼓勵大學生下鄉(xiāng)當村官，可以更好地解放思想、推廣科技文化，促進經(jīng)濟發(fā)展。
三：利用農(nóng)村現(xiàn)有的自然條件，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、休閑度假及養(yǎng)老服務等。
四：引導農(nóng)民種植經(jīng)濟價值高的農(nóng)作物，如：中草藥、地方特色農(nóng)產(chǎn)品，使農(nóng)民在種植糧食的基礎上增加收入。
五：加大互聯(lián)網(wǎng)和物流網(wǎng)絡在農(nóng)村的覆蓋，降低農(nóng)產(chǎn)品進駐電商平臺的準入門檻，使農(nóng)產(chǎn)品能夠更方便快捷地交易。
到此，以上就是小編對于推進義務教育均衡發(fā)展的措施的問題就介紹到這了，希望介紹關于推進義務教育均衡發(fā)展的措施的4點解答對大家有用。