未成年網(wǎng)絡(luò)保護措施(未成年網(wǎng)絡(luò)安全保護內(nèi)容)

制圖/高躍

我們應(yīng)該正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)欺凌研究亟待加強

培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)很重要

選擇并利用好網(wǎng)絡(luò)安全防護平臺

問題兒童的溝通和引導(dǎo)非常有必要

家長以身作則，自覺正確使用網(wǎng)絡(luò)

如果你看到有人在網(wǎng)上給同學(xué)起昵稱，你會效仿嗎？參加網(wǎng)上童星選秀可以讓人“看身材”嗎？遇到網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容“看看就行”……這一系列未成年人上網(wǎng)常見問題的背后，隱藏著法律風(fēng)險。

近日，國家掃黃打非辦公室聯(lián)合騰訊啟動2019年“保護兒童，讓網(wǎng)絡(luò)安全進課堂”鄉(xiāng)村行活動，關(guān)注未成年人網(wǎng)絡(luò)安全?！斗ㄖ迫請蟆酚浾呔臀闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)問題采訪了騰訊網(wǎng)絡(luò)安全課程高級講師舒夢瑩、肖偉。

現(xiàn)狀

對未成年人的各種網(wǎng)絡(luò)安全威脅

一名女孩因丟失物品與肖紅發(fā)生爭吵。在事實查明之前，女孩戴上口罩，并在網(wǎng)上發(fā)布一段視頻，稱“小紅是小偷”。其他同學(xué)紛紛評論，流言蜚語讓小紅非常苦惱。同學(xué)背后的議論讓她不敢上學(xué)。這是虎苗網(wǎng)絡(luò)安全課堂的節(jié)選：向網(wǎng)絡(luò)欺凌說不。

你或者你的同學(xué)也發(fā)生過類似的事情嗎？您是否曾在網(wǎng)上被惹惱、嘲笑或做過讓他人感到不舒服的事情？胡淼網(wǎng)絡(luò)安全課堂的視頻解釋了網(wǎng)絡(luò)欺凌是針對網(wǎng)絡(luò)上的人的。個人或團體進行重復(fù)性、惡意性的有害行為，如嘲諷、散布謠言、謾罵他人、暴露他人隱私等令人不舒服的行為。

“很多孩子認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬世界，他們可以躲在網(wǎng)絡(luò)后面。一些在現(xiàn)實中受到限制的行為界限在網(wǎng)上變得模糊甚至消失?！笔鎵衄摫硎?，互聯(lián)網(wǎng)具有跨越時空的特點，未成年人在網(wǎng)上反復(fù)受到欺凌會造成很大的心理傷害，甚至可能出現(xiàn)線上網(wǎng)絡(luò)欺凌和線下校園欺凌相互切換的情況，成倍放大危害。給未成年人。

未成年人可能會在網(wǎng)絡(luò)上進行有害行為，但大多數(shù)情況下，他們是網(wǎng)絡(luò)違法甚至犯罪活動的目標(biāo)。舒夢瑩告訴記者，由于未成年人心智尚未成熟，對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識還比較薄弱。以個人信息保護為例，未成年人對個人信息的認(rèn)知比成年人狹窄。他們中的大多數(shù)人知道如何保護自己的姓名、家庭住址和其他信息，但他們往往不保護自己的照片、視頻、回家路線和其他個人信息。缺乏類型意識。

一個典型的案例是網(wǎng)上發(fā)布或線下掃描招募童星的廣告。廣告發(fā)布者以“看身材”、“看看有沒有傷疤”、“試試演技”等借口，引誘未成年人拍攝露骨的照片或視頻，并隨處出售。這種類型的陷阱稱為童星陷阱。

“成為舞臺上耀眼的明星，對于一些不諳世事的未成年人來說尤其具有吸引力，但他們往往沒有能力驗證信息是否真實，以及在此過程中個人信息是否被泄露?！笔鎵衄撜f道。

類似的針對未成年人的網(wǎng)絡(luò)性虐待行為還隱藏在非法照片美化工具和短視頻工具中。一些非法應(yīng)用通過付費的方式引誘未成年人上傳含有軟色情內(nèi)容的照片或視頻，還有一些未成年人上傳較為露骨的自拍照片或視頻以獲取流量和粉絲。

舒夢瑩表示，除了保護個人信息、遠離不良信息、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、拒絕網(wǎng)絡(luò)霸凌、遠離盜版圖書、生命安全教育、消除網(wǎng)絡(luò)謠言之外，苗苗的網(wǎng)絡(luò)安全課堂還將成為今年課程的新成員。添加的內(nèi)容。

隱憂

家長和老師缺乏對相互交織的風(fēng)險的認(rèn)識

“如果遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌該怎么辦？盡快與父母、老師或其他值得信賴的成年人交談，并保存好證據(jù)。如果遇到別人的懷疑，不要退縮?！焙稻W(wǎng)絡(luò)安全課堂就是這樣引導(dǎo)孩子們的。

在教學(xué)過程中，小偉發(fā)現(xiàn)，有的孩子向家長舉報后，家長對網(wǎng)絡(luò)欺凌的認(rèn)識不夠。他們認(rèn)為這只是一個玩笑，不需要關(guān)注，也沒有與孩子進行深入的溝通。此外，國內(nèi)學(xué)術(shù)界對網(wǎng)絡(luò)欺凌問題的研究還不夠。

“未成年人接觸互聯(lián)網(wǎng)的安全風(fēng)險有兩個特點。”肖偉表示，一是各種風(fēng)險重疊；其次，通過互聯(lián)網(wǎng)接觸不良信息而發(fā)生高危行為的年齡正在下降。

以童星陷阱、校園裸貸為例。不法分子獲取未成年人裸照后，有的勒索錢財，有的脅迫其招募更多同學(xué)、朋友加入，否則就會傳播裸照。受到威脅、勒索的未成年人為了保護自己，很可能會按照自己的要求去做，從而影響周圍的同學(xué)，或者在壓力下做出極端的行為。

未成年人中，農(nóng)村留守兒童越來越受到社會各界的關(guān)注?！肚嗌倌晁{皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告(2019)》數(shù)據(jù)顯示，首次上網(wǎng)的農(nóng)村留守兒童年齡在10歲以下，占91.8%，每天使用互聯(lián)網(wǎng)的比例為45.7%。

肖偉表示，多達70.7%的留守兒童是通過網(wǎng)上自學(xué)獲得互聯(lián)網(wǎng)技能的，而只有9.6%的留守兒童在學(xué)習(xí)上網(wǎng)時得到了家長的指導(dǎo)。他們使用互聯(lián)網(wǎng)的目的主要是為了社交和娛樂。生活中缺乏必要的陪伴、引導(dǎo)和監(jiān)督，使得他們的心理和行為容易受到網(wǎng)絡(luò)的影響。

“一些家長和老師在聽課時對案件知之甚少；另一些家長和老師雖然聽說過這些案件，但對所涉及的法律性質(zhì)缺乏了解?！毙ケ硎?，招募未成年人引誘未成年人拍攝不雅照片或視頻，甚至可能引發(fā)非接觸性猥褻兒童犯罪。

2018年11月底，最高人民檢察院印發(fā)第十一批指導(dǎo)性案例，為檢察機關(guān)辦理性侵、虐待未成年人違法犯罪案件提供指導(dǎo)。在羅某猥褻兒童案中，被告人羅某利用虛假身份，在網(wǎng)絡(luò)聊天中威脅、恐嚇13歲女孩小雨，強迫小雨拍裸照給她看。法院最終認(rèn)定羅某的行為已構(gòu)成猥褻兒童罪（立即），依法應(yīng)予嚴(yán)懲。

破解難題

教師和家長應(yīng)成為使用互聯(lián)網(wǎng)的榜樣

“互聯(lián)網(wǎng)不是非法場所，無論你有意還是無意對他人造成傷害，你都必須承擔(dān)責(zé)任?！?/p>

“即使是在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，你也必須合理約束自己的行為?！?/p>

伴隨著這樣的畫外音，胡淼的網(wǎng)絡(luò)安全課上的重點是“嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)暴力”四個字。

在多地教授網(wǎng)絡(luò)安全課程后，舒夢瑩覺得未成年人身邊的成年人應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)安全問題有更深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。2017年，“網(wǎng)絡(luò)安全進課堂”活動在全國17個省市30所學(xué)校開展，覆蓋超過20萬中小學(xué)生。2018年，啟動“疫苗防護·網(wǎng)絡(luò)安全課堂”講師培訓(xùn)活動，以打造全國青年網(wǎng)絡(luò)安全課堂講師隊伍為目標(biāo)。

今年，“育苗讓網(wǎng)絡(luò)安全進課堂”將深入農(nóng)村，聚焦當(dāng)前未成年人網(wǎng)絡(luò)安全問題熱點。還將充分發(fā)揮家庭在網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)培養(yǎng)中的作用，提出切實可行的建議。

與法治進學(xué)校不同，教師網(wǎng)絡(luò)安全課程注重打造更加專業(yè)的繼續(xù)教育課程。課程專門針對未成年人開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險和法律分析內(nèi)容，包括了解網(wǎng)絡(luò)性侵、網(wǎng)絡(luò)欺凌、冷暴力、隱私傷害、個人信息泄露和侵權(quán)等網(wǎng)絡(luò)人格侵害行為，以及如何預(yù)防未成年人自殺、自殘等。傷害和其他危及生命的傷害。安全風(fēng)險，如何防范財產(chǎn)安全風(fēng)險。

“我們不能完全將兒童與互聯(lián)網(wǎng)隔離?！毙ケ硎荆绻改傅木W(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)較高，那么孩子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)也會比較高。廣泛普及未成年人網(wǎng)絡(luò)安全教育，運用科學(xué)方法幫助兒童提高識別能力和自我保護能力。對于家長和老師來說，首先要熟悉、了解互聯(lián)網(wǎng)；其次，要引導(dǎo)孩子認(rèn)識、學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時，懂得如何幫助、引導(dǎo)、溝通。最后，要以身作則，言傳身教。樹立健康互聯(lián)網(wǎng)使用的榜樣。（記者張浩）