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    我國義務(wù)教育的特點(diǎn),我國義務(wù)教育的特點(diǎn)為

    發(fā)布時(shí)間:2024-12-04 01:07:45 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于我國義務(wù)教育的特點(diǎn)的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹我國義務(wù)教育的特點(diǎn)的解答,讓我們一起看看吧。

    義務(wù)教育的含義及其特征是什么?

    答:一、含義:

    我國義務(wù)教育的特點(diǎn),我國義務(wù)教育的特點(diǎn)為

    義務(wù)教育,是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育。其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

    二、特征:

    中國義務(wù)教育的強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性的特點(diǎn)。

    1、強(qiáng)制性,又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)。誰違反這個(gè)義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。

    2、公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的,要全部免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)還需要一個(gè)過程。

    3、統(tǒng)一性。全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育,這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。

    義務(wù)教育課程特點(diǎn)?

    公益性(實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi));統(tǒng)一性(制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等);強(qiáng)制性(讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù))。公益性:明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定,國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。

    統(tǒng)一性:貫穿始終的一個(gè)理念。在新法中,從始至終強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育,這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。

    強(qiáng)制性:又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)。誰違反這個(gè)義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學(xué)生上學(xué),家長要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué),學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任;政府不提供相應(yīng)的條件,也要受到法律的規(guī)范。

    (1)普及性指義務(wù)教育的課程要面向每個(gè)學(xué)生,其標(biāo)準(zhǔn)是絕大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的,確保每個(gè)學(xué)生能達(dá)到國家的基本質(zhì)量要求。

    (2)基礎(chǔ)性指課程內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)性的,體現(xiàn)國家對每個(gè)公民素質(zhì)的基本要求。

    (3)發(fā)展性指課程應(yīng)著眼學(xué)生的終身學(xué)習(xí),適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的不同需要,為學(xué)生的自主、全面和持續(xù)發(fā)展提供必備的基本知識(shí)、基本技能和良好的情感、態(tài)度與價(jià)值觀以及各種必備的能力

    義務(wù)教育的特征?

    義務(wù)教育是全球范圍內(nèi)廣泛實(shí)施的一種教育制度,它有以下特征:

    1. 強(qiáng)制性:義務(wù)教育是強(qiáng)制性的,這意味著所有適齡兒童和青少年都必須接受教育,無論其家庭背景、性別、種族或宗教信仰如何。政府有義務(wù)提供免費(fèi)的義務(wù)教育,家長有責(zé)任確保他們的孩子接受教育。

    2. 免費(fèi)性:義務(wù)教育通常是免費(fèi)的,這意味著政府有必要承擔(dān)義務(wù)教育的費(fèi)用,包括學(xué)雜費(fèi)、教材和基礎(chǔ)設(shè)施。家庭無需支付這些費(fèi)用,以確保所有兒童都能接受教育,無論其經(jīng)濟(jì)狀況如何。

    3. 普遍性:義務(wù)教育面向所有適齡兒童和青少年,不分種族、性別、宗教或社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景。這一特征旨在確保所有兒童都能獲得基本的教育機(jī)會(huì),促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正。

    4. 公共性:義務(wù)教育通常由公共部門提供和管理,如政府教育部門、學(xué)校和教師。這有助于確保教育資源的合理分配和教育質(zhì)量的監(jiān)督。

    5. 基礎(chǔ)性:義務(wù)教育旨在為所有學(xué)生提供基本的知識(shí)、技能和價(jià)值觀,為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。義務(wù)教育的課程設(shè)置通常包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。

    6. 正規(guī)性:義務(wù)教育是在正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的,如學(xué)校。這些機(jī)構(gòu)必須符合一定的教育標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī),以確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。

    7. 綜合性:義務(wù)教育強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,旨在為學(xué)生提供全面的教育體驗(yàn),包括學(xué)術(shù)、社交、情感和道德等方面的培養(yǎng)。

    到此,以上就是小編對于我國義務(wù)教育的特點(diǎn)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于我國義務(wù)教育的特點(diǎn)的3點(diǎn)解答對大家有用。

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